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参赛时间:8月3日8时-9月20日18时
  参赛要求
总体要求:
所有参赛作品必须紧扣“科学发展 共建和谐”主题,围绕十六大以来各地各部门继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐的生动实践进行创作。
大赛实行实名投稿制,参赛者提交作品时,必须提供个人真实姓名、通信住址、邮政编码、电子邮箱、电话号码,以便联络。各主办网站将严格保管参赛者所有个人信息。

文字作品参赛要求:
1、内容要以小见大,要从作者自身经历、周边变化及所见所闻入手,通过对各行各业、各方面发展变化的记叙,生动体现大赛主题。
2、文体不限,字数应在3000字以内。
3、作品以记叙为主,保证真实、准确,严禁抄袭、虚构,文责自负。



  评奖程序及标准

1、评选分初评和定评两个环节。初评由各主办网站从本站征集的作品中自行评选。定评由大赛组委会组织专家评审团在初评结果基础上进行。
2、每组作品设金奖、银奖、铜奖和优秀奖。文字、摄影作品设金奖各3名,银奖各5名,铜奖各9名,优秀奖各50名。 DV、FLASH作品设金奖各2名,银奖各3名,铜奖各7名,优秀奖各30名。
3、奖金标准为:金奖5000元,银奖3000元,铜奖1000元,优秀奖500元。
4、10月10日公布获奖结果,获奖名单和作品将在所有主办网站公示至10月30日。

  举办方式

1、大赛期间,所有主办网站均开设作品征集专区和平台,网友可自由选择主办网站上传作品。
2、大赛作品分文字、摄影、DV、FLASH作品四种,网友可自行选择创作体裁。
3、参赛网民不受年龄、地域、国籍等条件限制,个人、团体均可参赛。
4、大赛组委会将分别组织作品评选,获奖作品将统一在所有主办网站联合展示。
5、获奖优秀作品结集出版或刻录光盘。
6、举行盛大颁奖典礼,邀请获奖网民和团体参加。

 
我建设 · 我见证 · 我记录

“科学发展 共建和谐”网络作品大赛即将开始。作为人类新的生存空间,网络社会与现实社会的和谐,同样是和谐社会的重要内容。
网友们,请拿起你的相机、DV,动起你的鼠标键盘,记下你所亲见、亲历的“科学发展 共建和谐”的点点滴滴,用你不拘一格、独具个性的文字、图片、DV、Flash,与亿万人民共享……

文字作品
作者姓名: 石倩
作品标题: 农家人
农家人
石倩
时下,大力构建和谐社会,普遍认为家庭是社会的一个细胞,不约而同地意识到构建和谐社会首先要从构建和谐家庭做起。由此使我回想起我的家庭和养父养母来。我虽生活在这样的家庭里,但养父养母那感人至深的人格魅力,时刻鞭策着我做一个新时期对社会、对他人有作为的女性,成为构建和谐社会的带头人。
我的养父养母生活在一个很封闭又贫困的小山沟里,全村仅有七户人家。养父养母都是那种憨厚老实巴交的乡下人,一直过着那种男耕女织的生活。养父养母不知何故,结婚多年,却不生育。就在他们均接近四十岁这一年,他们不得不琢磨着领养孩子的事。为这事养父养母思想斗争一直很激烈,都感到即使自己的亲骨肉有的都不孝敬父母,至于养老送终的事指望领养来的孩子十有八九是靠不住的。但他们最后还是拿定主意决定领养一个孩子,觉得只要做老人的尽到了养育之恩,孩子的事就听从自便吧。凑巧的是就在他们拿定主意后不久,一次养父出山到小镇赶集,无意之中听亲戚讲,有家父母一心想要一个男孩,可老天似乎与他有意作对,一连生了两胎都是女孩,第三胎又是女孩,失望之下他们急切寻找一个厚道人家认领。养父听后二话没说直奔这家,没多说几句,我就这样被养父抱回了家。
当时我出生仅七天,还是一个在襁褓中成天嗷嗷叫的婴儿,抚养这样的婴儿可想难度该有多大。据说养父养母为了精心抚养我,养母放下庄稼活,由养父一人全力承担起。养母为了让我健康成长,除了用奶粉喂养我之外,更多的则是如有可能就到本村或邻村找奶娘供我享用,这样的奶娘不下数十名,用养母的话讲,这奶粉那奶粉都不如人奶好,可见养母用心良苦。可不幸的是,一次养母抱着我到邻村找奶娘中,不料被一恶狗死死缠住,即使这样养母却始终牢牢护着我,才使我毫发无损,但养母却因此被恶狗咬伤,至今还可看到养母腿上清晰的伤痕。
我能入学了,可对于七户人家的小村来讲,这里祖祖辈辈还没听说有过学校的事,养父养母无奈之下,就有养父早起,把我放在驴背上坚持每天送我到邻村学校就读,然后再干农活;下午放学时,养母再用同样的方法将我从学校接回。从我家到学校每天往返四趟,总行程近六十华里,几年中,养父养母接送从未间断过,风雨无阻。有一年,我记得很清楚,那是一个风雪交加的天气,养父还像以前一样,早早就备好了驴子送我上学校。我一看大冷的天气,告诉养父今天就别上学了吧。可养父显得很生气,用教训的口气说:“再坏的天气也得去,做人做事要诚实还要执着,不能被一时的困难吓退!”正当我们艰难地行走在崎岖的小山道上,由于雪大风猛路滑,养父脚下一滑一头栽在深沟里,一条腿不幸骨折。那一刻我伤心透了,流露出不想上学的念头,却遭到养父养母从未有过的责怪,他们告诉我,他们双双均为文盲,再苦再累再穷可不能再让我当文盲了。从此,送我上学的事就有养母一人承担起,直到养父腿好为止。
俗话说穷人的孩子早当家,我从小学四年级起、年仅十一岁就独立上学了,再不让养父养母接送我了。可养父养母总不大放心,除了刮风下雨(雪)仍坚持必送之外,平时总要找个借口,还要送上一程。未了,就站在小山梁上目送我离开他们的视线为止。我明白养父养母的用意,学习特别用功,年年都被评为“三好学生”、“优秀班干部”。
我上初中了,养父老早赶上小驴车出山送我到小镇寄宿上学。这一路,养父与我说了很多话,他讲了许多使孩子爱听的故事,有他亲身经历的,有听老人传说来的,我开心极了,感到养父真好!在初、高中六年时间里,我也记不清养父养母看望过我多少回,每次来,总要把家里最好吃的东西带来。而我在这六年的学习中,仍保持着小学时的学习精神和势头,一直品学兼优,高中应届当年就以优异成绩考上大学。接到录取通知书那天,养父养母特此把乡亲请到家,好好庆祝了一番。乡亲也格外高兴,祝贺养父养母培养出了大学生,夸奖我是小山村当时唯一的大学生,这不仅是俺家的光荣,也是小村的光荣。当时养父养母那从未有过的快活样子给我留下了终生难忘的印象。岂不知,养父养母为了我上学和考大学所付出的心血和辛苦又有几人知晓呢?当时看到这热闹场面,我的眼睛湿润了,浮现出昔日里我在油灯下刻苦学习的一些情景来:养父养母总是喜欢乐呵呵地在一旁陪着我学习,我不休息,他们从不提前入睡的,尽管小山村里的农活那可是很辛苦也是很疲劳的,但是养父养母情深以往始终都是如此。说实话,没有养父养母潜移默化的榜样力量,我也许是另一种学习情景。真诚所致,金石为开,养父养母如此关心鼓励我,我岂能懈怠偷懒?按说我能考上大学,尤其在这样的环境条件下,首先要感谢养父养母,当然还有老师们的辛勤劳动也不能抹杀。
我与养父养母在一起生活的那些日日夜夜里,使我奇怪的是他们从未发生过口角之争,更不说有拳脚相加的事。他们对邻居还和善,谁家有个婚丧嫁娶的事就像自家的事帮忙干好,谁家有困难都尽力而为协助解决,尤其遇到像扶贫帮困之类事,更是积极带头踊跃捐献。使我一直内疚的是,在我上大二时,家乡遇到了多年未遇的干旱,养父为了给我凑够学杂费和生活费,不得不到内蒙打工,用年迈的身躯在一家砖厂整整干了将近一年苦脏累活,才回到家。当我拿到这一笔钱,翻来覆去好几夜睡不着觉,我还能说什么呢?他们一颗宽厚而仁慈的心使我倍受教育,我常为有这样的养父养母而自豪。
最使我有难言之苦,最使我不可置信的一刻终于降临到了我的身上。从我记事起,一直纳闷的是养父养母从未打骂过我,当我看到别的孩子受到父母打骂痛哭流涕的情景后,就怀着好奇的心情问养父养母:“你们为什么总不打骂我呢?”养父养母听后笑呵呵地说:“你是领养来的,我们当然就不能这样对待呀。”这话也许是不经意间说出的,而我也压根不相信这话的,也就撒起娇来。有几次我偶尔听到乡亲在私下隐隐约约说我是领养来的事,我也没当回事。有一次我在外婆(养母生母)家玩,无意之中又听到外婆说我是领养来的话,当时我很纳闷。回到家,我联想起这一连串的事,就鼓起勇气问养父养母,这究竟是怎么一回事。养父养母相识了一下,顿了顿,然后一股脑地说出了我被领养的全部过程。那一刻,我惊得半天没反应,脑子一片空白,用欲哭无泪形容当时的情景在贴切不过了。我多么希望这一切不是真的,但这的确是事实,我无法接受这样的事实,精神几乎崩溃,我们一家抱头痛哭起来。
事后,我责怪上天不公,我埋怨养父养母不该说出事实真相来。待冷静下来,我安慰养父养母,我虽不是亲生却胜似亲生,我还要比亲生更加孝敬他们。他们也安慰我,说他们很早就想告诉事情的真相,只是担心影响我考大学,现在可以将这一切告诉我了,应该让我知道自己的亲生父母,也应该让我的亲生父母心里好受些。并说我已是大学生了,相信我应该能正确对待这件事的。还劝我:“以前由一方父母呵呵我,现在将要有两方父母呵呵你,这样的好事,我们为何不做呢?”这真是金子般的心灵呀!养父养母将人间真情播撒得如此真切,他们的人格魅力深深打动了我,从中教我该如何更好地做人做事。养父养母的话最终说服了我,当头一次看到亲爹亲娘与养父养母坐在一起时,我却感到亲爹亲娘该是多么得陌生啊!
从此,在养父养母的撮合下,我与亲爹亲娘有了接触和来往,可不知何故,总感到不自然,呆不久,就情不自禁地又跑到了养父养母身边。这倒不是亲爹亲娘不好,而是我始终难以一下接受这样的严酷事实。还好,这样的尴尬局面不久终于化解了,亲情和谐毕竟是人们所共同追求的,这也不正是今天构建和谐家庭所需要的吗?
十六大后,小村在新农村建设带动下,才算有了一所小学。这对于仅有不足十户人家的小村来说是天大的喜事,可这所小学很有特色,全校仅有十几名孩子,还稀稀拉拉分散在一至三年级里(该校是三年制小学),由于这里条件艰苦,没有几人愿意到这里安心教书,老师蹲不上几日都总找个借口拔腿就走了,有的干脆不辞而别,小学校往往是关关停停,成了小山村乡亲的一块心病。看到这种情景,我回想起我昔日上学的艰难情景,觉得让这个僻壤小村的孩子上好学,让乡亲们安心发展生产,尽早致富,况且构建和谐乡村建设不正是我们这些当代大学生义不容辞的责任和义务吗?我决心将来大学毕业后回到小村支教,而且我就是从小村里走出来的山里娃,更应该带头支教才对。当我把这个想法讲给养父养母后,他们听后支持我的想法。可同学们听后却认为我的打算没出息。可我坚持认为自己的打算没错,感到也许我从这小山沟里脚踏实地做起,正是我锻炼成长的开始,也是我回报养育我的小村的最好方式。诚然,我感到将来如小村有了使乡亲满意的教师后,我再离开也不迟嘛,我决心按照我计划好了的人生轨迹行事,故里乡亲们二零零八年再见!
联系电子信箱:ssx310@163.com
   
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